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lunes, 14 de diciembre de 2020

CRITERIOS CALIFICACIÓN 1º Y 2º ESO (CURSO 2020/21)

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º y 2º E.S.O. (CURSO 2020/2021)

 

Lengua Castellana y Literatura

 

El departamento de Lengua castellana y Literatura aplicará los siguientes criterios a la hora de calificar a los alumnos:

 

- La evaluación será continua. Eso implica que los contenidos de los dos primeros trimestres no se eliminan en los sucesivos.

 

- No se harán exámenes de recuperación de las evaluaciones pendientes, sino actividades de refuerzo a lo largo del curso.

 

- La calificación final será la media de las tres evaluaciones, atendiendo a la evolución del alumno.

 

- Habrá un examen de recuperación global en mayo para aquellos alumnos que no superen la materia por trimestres.

 

- Se hará un examen extraordinario de recuperación en junio (antes septiembre).

 

- La nota de cada evaluación se obtendrá aplicando los siguientes porcentajes:

 

60% Exámenes

20% Trabajo en casa/clase

20% Lecturas.

 

·        Ortografía

 

-   Se rebajará la puntuación hasta 1 punto por errores ortográficos atendiendo a esta norma:

 

* Por cada falta de ortografía: -0’25 puntos

* Por cada 4 tildes: -0’25 puntos

 

-    Se rebajará la puntuación por deficiencias en la presentación, redacción, puntuación de exámenes hasta un máximo de un punto, atendiendo a esta norma.

 

* Por la presentación, redacción y puntuación: 1 punto.

 

 


viernes, 15 de mayo de 2020

MODIFICACIÓN CRITERIOS EVALUACIÓN

MODIFICACIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CURSO 2019- 20 


Debido a la suspensión de las clases presenciales y siguiendo las Instrucciones de la Viceconsejería de Educación de la Comunidad de Madrid respecto a la evaluación del presente curso, los miembros del Dpto. de Lengua castellana y Literatura acuerdan la aplicación de los siguientes criterios en el curso 2019-20.

El alumnado que no supere la materia en la evaluación ordinaria tras la aplicación de estos criterios podrá presentarse a las pruebas de la evaluación extraordinaria que tendrán lugar en las fechas y formas que se establecerán a su tiempo.


* EVALUACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1º ESO PENDIENTE

- El alumnado que cursa Recuperación de Lengua 2º ESO recuperará la materia pendiente de Lengua castellana y Literatura de 1º ESO superando aquella materia.

- No obstante, el alumno que haya aprobado la 2ª evaluación (o bien las dos primeras) de la materia Lengua castellana y Literatura 2º ESO superará tanto la materia pendiente de 1º ESO como la Recuperación de Lengua 2º ESO, por prevalecer la calificación del curso superior.

- El alumnado que no curse Recuperación de Lengua en 2º ESO recuperará la materia pendiente de 1º ESO si ha aprobado la 2ª evaluación de Lengua castellana y Literatura de 2º ESO o bien las dos primeras.

- En caso de que no se haya superado la materia con ninguna de las posibilidades anteriores, al alumno/a se le facilitará un trabajo sobre los contenidos de la materia pendiente por parte del/ de la  profesor/a de Lengua y Literatura de 2º ESO para que puedan superarla. Dicho trabajo se recogerá en el mes de mayo.


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º ESO PENDIENTE

- Los alumnos con la materia pendiente Lengua castellana y Literatura de 2º ESO la recuperan si han aprobado la 2ª evaluación de la materia de 3º ESO.

- Para los alumnos que no recuperen con los criterios anteriores se facilitará un trabajo por parte del profesor de Lengua y Literatura de 3º ESO con los contenidos básicos del curso anterior para que puedan superar la materia. Dicho trabajo se recogerá en el mes de mayo.


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO

- Los alumnos con la materia pendiente Lengua castellana y Literatura de 3º ESO la recuperan si han aprobado la 2ª evaluación de la materia de 4º ESO y entregan un trabajo de Literatura, que ya se les ha facilitado, entre el 28 de abril y el 4 de mayo.

- Para los alumnos que no recuperen con los criterios anteriores se facilitará un trabajo por parte del profesor de Lengua y Literatura de 4º ESO con los contenidos básicos del curso anterior para que puedan superar la materia. Si hubieran superado la parte de Literatura deberán completar solamente la de Lengua. Dicho trabajo se recogerá en el mes de mayo.


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I (1º BACHILLERATO) PENDIENTE

- En Bachillerato ya se ha realizado la evaluación por parte de la profesora encargada de las clases de Recuperación de 1º Bto. Pendiente, siguiendo los criterios establecidos a comienzo de curso.


* SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES

- La primera evaluación se recupera si se ha superado la segunda, por la aplicación de la evaluación continua.

- Para el alumnado que no haya superado la segunda evaluación (o bien ni la primera ni la segunda) se propondrán trabajos o pruebas sobre los contenidos vistos.

- En 1º de Bachillerato se podrán realizar pruebas o trabajos específicos sobre la parte Literatura correspondiente a cada evaluación no superada, puesto que estos contenidos no seguían una evaluación continua.

- Las pruebas o trabajos a realizar se adaptarán a las circunstancias en que se está desarrollando esta 3ª evaluación. Para ello se utilizarán formularios de Google, plataformas como Edmodo o Classroom, etc.

- En todo caso, dichas pruebas solamente servirán para la recuperación de las evaluaciones suspensas.


* CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LA TERCERA EVALUACIÓN

Los porcentajes a aplicar en todos los niveles en esta tercera evaluación serán los siguientes:

- Lecturas: 20%
- Actividades: 30%
- Pruebas de contenidos: 50%


* CALIFICACIÓN FINAL

La calificación final de la materia será la media resultante de aplicar los siguientes porcentajes:

1ª evaluación: 40%
2ª evaluación: 40%
3ª evaluación: 20%


El alumnado que no supere la materia en la evaluación ordinaria tras la aplicación de estos criterios podrá presentarse a las pruebas de la evaluación extraordinaria que tendrán lugar en las fechas y formas que se establecerán más adelante.





miércoles, 11 de marzo de 2020

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2019-2020


CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º Y 2º E.S.O. (CURSO 2019-20)


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA        

El departamento de Lengua castellana y Literatura aplicará los siguientes criterios a la hora de calificar a los alumnos:

- La evaluación será continua. Eso implica que los contenidos de los dos primeros trimestres no se eliminan en los sucesivos.

- No se harán exámenes de recuperación de las evaluaciones pendientes, sino actividades de refuerzo a lo largo del curso.

- Habrá un examen de recuperación global en mayo para aquellos alumnos que no superen la materia por trimestres.

- Se hará un examen extraordinario de recuperación en junio (antes septiembre).

- La calificación final será la media de las tres evaluaciones, atendiendo a la evolución del alumno.

- La nota de cada evaluación se obtendrá aplicando los siguientes porcentajes:

1º y 2º ESO:

60% Exámenes
20% Trabajo en casa/clase
20% Lecturas.

- Se rebajará la puntuación por deficiencias en la presentación, redacción, ortografía y puntuación de exámenes y trabajos, hasta un máximo de un punto, atendiendo a esta norma:

* Por cada falta de ortografía: -0’25 puntos
* Por cada 4 tildes: -0’25 puntos
* Por la presentación, redacción y puntuación: 1 punto.



CRITERIOS DE CALIFICACIÓN  3º Y 4º ESO (CURSO 2019-20)

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA       

El departamento de Lengua castellana y Literatura aplicará los siguientes criterios a la hora de calificar a los alumnos:

- La evaluación será continua. Eso implica que los contenidos de los dos primeros trimestres no se eliminan en los sucesivos. Por lo tanto, los/las alumnos/as que aprueben la 3ª evaluación recuperarán las evaluaciones anteriores que tuvieran suspensas.
- No se harán exámenes de recuperación por trimestres. Habrá un examen de recuperación global en mayo para aquellos alumnos que no superen la materia. También habrá un examen extraordinario de recuperación en junio (antes septiembre).

* Excepción: quienes suspendan únicamente la 3ª evaluación harán un examen de recuperación solamente de los contenidos de esta evaluación. Si se suspendiera este examen, deberán realizar el examen extraordinario de junio.

- La calificación final será la media de las tres evaluaciones, atendiendo a la evolución del alumno.

- La nota de cada evaluación se obtendrá aplicando los siguientes porcentajes:

3º y 4º ESO:

70% Exámenes
15% Trabajo en casa/clase
15% Lecturas.

- Se rebajará la puntuación por deficiencias en la presentación, redacción, ortografía y puntuación de exámenes y trabajos, hasta un máximo de dos puntos, atendiendo a esta norma:

* Por cada falta de ortografía: -0’25 puntos
* Por cada 4 tildes: -0’25 puntos
* Por la presentación, redacción y puntuación: 1 punto.



CRITERIOS DE CALIFICACIÓN  1º BACHILLERATO (CURSO 2019-20)

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 

El departamento de Lengua castellana y Literatura aplicará los siguientes criterios a la hora de calificar a los alumnos:

- La evaluación será continua. Eso implica que los contenidos de los dos primeros trimestres no se eliminan en los sucesivos. Por lo tanto, los/las alumnos/as que aprueben la 3ª evaluación recuperarán las evaluaciones anteriores que tuvieran suspensas.
- No se harán exámenes de recuperación por trimestres. Habrá un examen de recuperación global en mayo para aquellos alumnos que no superen la materia. También habrá un examen extraordinario de recuperación en junio (antes septiembre).

* Excepción: quienes suspendan únicamente la 3ª evaluación harán un examen de recuperación solamente de los contenidos de esta evaluación. Si se suspendiera este examen, deberán realizar el examen extraordinario de junio.

- También habrá un examen de recuperación extraordinario (antes septiembre).

- La calificación final será la media de las tres evaluaciones, atendiendo a la evolución del alumno.

- La nota de cada evaluación se obtendrá aplicando los siguientes porcentajes:


1º BACHILLERATO:

80% Exámenes
20% Lecturas, trabajo en casa/clase

- Se rebajará la puntuación por deficiencias en la presentación, redacción, ortografía y puntuación, tanto en exámenes como en trabajos, atendiendo a los criterios de la EvAU:

* Por cada falta de ortografía: -0’5 puntos
* Por reiteración de faltas de acentuación y puntuación: hasta 2 puntos.



CRITERIOS DE CALIFICACIÓN  2º BACHILLERATO (CURSO 2019-20)

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

El departamento de Lengua castellana y Literatura aplicará los siguientes criterios a la hora de calificar a los alumnos:

- La evaluación será continua. Eso implica que los contenidos de los dos primeros trimestres no se eliminan en los sucesivos.

- No se harán exámenes de recuperación de las evaluaciones pendientes, sino actividades de refuerzo a lo largo del curso.

- Habrá un examen de recuperación global en mayo para aquellos alumnos que no superen la materia por trimestres. También habrá un examen extraordinario (antes septiembre)

- La calificación final será la media de las tres evaluaciones, atendiendo a los siguientes porcentajes:

1ª Evaluación: 20%
2ª Evaluación: 30%
3ª Evaluación: 50%

- La nota de cada evaluación se obtendrá aplicando los siguientes porcentajes:

80% Exámenes
20% Lecturas, trabajo en casa/clase

- Se rebajará la puntuación por deficiencias en la presentación, redacción, ortografía y puntuación, tanto en exámenes como en trabajos, atendiendo a los criterios de la EvAU:

* Por cada falta de ortografía: -0’5 puntos
* Por reiteración de faltas de acentuación y puntuación: hasta 2 puntos.


martes, 25 de septiembre de 2018

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (CURSO 2018-19)


CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (CURSO 2018-19)

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA        

1º y 2º ESO
 
El departamento de Lengua castellana y Literatura aplicará los siguientes criterios a la hora de calificar a los alumnos:


- La evaluación será continua. Eso implica que los contenidos de los dos primeros trimestres no se eliminan en los sucesivos.

 

- No se harán exámenes de recuperación de las evaluaciones pendientes, sino actividades de refuerzo a lo largo del curso.

 

- Habrá un examen de recuperación global en mayo para aquellos alumnos que no superen la materia por trimestres.

 

- Se hará un examen extraordinario de recuperación en junio (antes septiembre).

 

- La calificación final será la media de las tres evaluaciones, atendiendo a la evolución del alumno.

 

- La nota de cada evaluación se obtendrá aplicando los siguientes porcentajes:



1º y 2º ESO:

 
60% Exámenes

20% Trabajo en casa/clase

20% Lecturas.

 

- Se rebajará la puntuación por deficiencias en la presentación, redacción, ortografía y puntuación de exámenes y trabajos, hasta un máximo de un punto, atendiendo a esta norma:

 

* Por cada falta de ortografía: -0’25 puntos

* Por cada 4 tildes: -0’25 puntos

* Por la presentación, redacción y puntuación: 1 punto.

 


CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA       
3º y 4º ESO
 

El departamento de Lengua castellana y Literatura aplicará los siguientes criterios a la hora de calificar a los alumnos:


- La evaluación será continua. Eso implica que los contenidos de los dos primeros trimestres no se eliminan en los sucesivos.

 

- No se harán exámenes de recuperación de las evaluaciones pendientes, sino actividades de refuerzo a lo largo del curso.

 

- Habrá un examen de recuperación global en mayo para aquellos alumnos que no superen la materia por trimestres.

 

- Se hará un examen extraordinario de recuperación en junio (antes septiembre).

 

- La calificación final será la media de las tres evaluaciones, atendiendo a la evolución del alumno.

 

- La nota de cada evaluación se obtendrá aplicando los siguientes porcentajes:


3º y 4º ESO:


70% Exámenes

15% Trabajo en casa/clase

15% Lecturas.

 

- Se rebajará la puntuación por deficiencias en la presentación, redacción, ortografía y puntuación de exámenes y trabajos, hasta un máximo de dos puntos, atendiendo a esta norma:

 

* Por cada falta de ortografía: -0’25 puntos

* Por cada 4 tildes: -0’25 puntos

* Por la presentación, redacción y puntuación: 1 punto.

 
 
 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN  (CURSO 2018-19)

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 
 
1º y 2º BACHILLERATO

 

El departamento de Lengua castellana y Literatura aplicará los siguientes criterios a la hora de calificar a los alumnos:


- La evaluación será continua. Eso implica que los contenidos de los dos primeros trimestres no se eliminan en los sucesivos.

 

- No se harán exámenes de recuperación de las evaluaciones pendientes, sino actividades de refuerzo a lo largo del curso.

 

- Habrá un examen de recuperación global en mayo para aquellos alumnos que no superen la materia por trimestres. También habrá un examen extraordinario (antes septiembre)

 

- La calificación final será la media de las tres evaluaciones, atendiendo a la evolución del alumno.

 

- La nota de cada evaluación se obtendrá aplicando los siguientes porcentajes:

 

1º y 2º BACHILLERATO:


80% Exámenes

20% Lecturas, trabajo en casa/clase

 

- Se rebajará la puntuación por deficiencias en la presentación, redacción, ortografía y puntuación, tanto en exámenes como en trabajos, atendiendo a los criterios de la EvAU:

 

* Por cada falta de ortografía: -0’5 puntos

* Por reiteración de faltas de acentuación y puntuación: hasta 2 puntos.

 

 

miércoles, 20 de abril de 2016






PAUTAS PARA LA REDACCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS



En los textos argumentativos, el emisor (el que habla o escribe) defiende una tesis (opinión) basándose en unos argumentos (las pruebas que aporta para defender esa idea) porque desea convencer al receptor.

La argumentación está presente en la vida cotidiana. Siempre que intentamos convencer a alguien de algo, estamos argumentando.


Estructura más frecuente de un texto argumentativo:

1. Introducción: presenta la tesis (la idea que se va a defender).

2. Desarrollo: Intenta demostrar la tesis mediante argumentos propios y refutaciones (contradiciendo razonadamente) los argumentos u opiniones opuestos.

3. Conclusión: teniendo en cuenta los argumentos expuestos, se llega una conclusión que demuestra nuestra tesis inicial.

Expresiones frecuentes en un texto argumentativo


1. Para exponer nuestra tesis o dar una opinión:

Considero, opino, soy del parecer, en mi opinión, desde mi punto de vista, creo, a mi entender,  estoy convencido/da que, por lo que a mi respecta, mi opinión sobre... es, etc.

2. Para exponer argumentos:

Por un lado... por otro, por una parte... por otra, en primer lugar (término)... en segundo lugar (término)..., en primera instancia, en segunda instancia,  finalmente, desde una perspectiva... desde otra, etc.

3. Para añadir argumentos:

Además, también, incluso, paralelamente, etc.

4. Para contradecir argumentos:

No obstante, sin embargo, pero, en cambio, ahora bien, por el contrario, etc.

5. Llegar a conclusiones:

Por consiguiente, en consecuencia, por todo lo anterior, teniendo en cuenta las razones anteriores, teniendo en cuenta todo lo anterior, teniendo en cuenta todo lo expuesto, según lo que hemos ido diciendo, en resumen, en síntesis...

6. Para acabar un texto:

Para acabar, para finalizar, para terminar, para concluir, por último, en fin, por fin, en definitiva,  en síntesis, en pocas palabras, finalmente, en conclusión, etc.




Sigue los siguientes pasos para redactar un texto argumentativo dando tu opinión sobre un tema.

A) Completa la siguiente ficha:

1.      Tesis:

2.      Dos argumentos a favor de tu opinión:

3.      Dos argumentos que contradigan tu opinión:

4.      Réplica a los argumentos que contradicen tu opinión:

B) Redáctalo, teniendo en cuenta:

1. Debe ser un texto de registro estándar, es decir, donde no aparezcan ni vulgarismos ni coloquialismos.
2. Debe estar dividido en párrafos.
3. El escrito debe ser fruto de la reflexión y no de la improvisación; antes de ponerte a escribir debes tener muy claro qué deseas expresar.
4. Revísalo, teniendo en cuenta la presentación, las faltas de ortografía y de puntuación, las repeticiones empobrecedoras, el uso de palabras “muletilla” como “tema” o  “cosa”, la coherencia en el uso de los tiempos verbales (si el texto empieza en presente, debe continuar en presente) y la sintaxis de las oraciones.

lunes, 4 de abril de 2016

Identifica el CD y el CI en las siguientes oraciones:


  1. Entregó el regalo a su amigo.
  2.  Le dio muchos caramelos al niño.
  3.  A nadie le gustó la película.
  4.  Su hermano dirigió unas palabras  a los asistentes.
  5.  Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid.
  6. Me preocupa su adicción al tabaco.
  7. El espejo me lo dio tu hermana.
  8. La derrota nos dejó a todos muy tristes.
  9. Coméntaselo a todos tus amigos.
  10.  Ya hemos comprado la bici a tu hermano. 
  11.  A los dos amigos se les apareció, de repente, un oso.

lunes, 16 de noviembre de 2015

ROMANCE DEL PRISIONERO



ROMANCE DEL PRISIONERO
Que por mayo era, por mayo,
cuando hace la calor,
cuando los trigos encañan
y están los campos en flor,
cuando canta la calandria
y responde el ruiseñor,
cuando los enamorados
van a servir al amor;
sino yo, triste, cuitado,
que vivo en esta prisión;
que ni sé cuándo es de día
ni cuándo las noches son,
sino por una avecilla
que me cantaba el albor.
Matómela un ballestero;
déle Dios mal galardón.
Anónimo